Publikace je určena učitelům všech oborů, kteří mají zájem rozvíjet čtenářství a čtenářskou gramotnost žáků, studentům vysokých škol, ale i všem ostatním, kteří se zajímají o čtenářskou gramotnost.
Může také posloužit jako inspirace těm, kteří se zajímají o tvorbu testů a jejich vyhodnocování, kteří si sami vytvářejí texty k výuce čtení a přemýšlejí o jejich účinném využití v procesu osvojování potřebných čtenářských dovedností.
Cílem publikace je seznámit čtenáře:
- s tím, jak je v rámci šetření PIRLS chápána čtenářská gramotnost,
- s nástroji testování,
- se sledovanými typy dovedností v rámci šetření,
- s výsledky šetření PIRLS v roce 2011,
- s uvolněnými testovými úlohami použitými v šetření PIRLS v roce 2011,
- s možnostmi využití úloh ve škole,
- s ukázkami tvorby úloh ze semináře učitelů.
Žádné komentáře:
Okomentovat